Au lieu d'apprendre aux enfants à coder une application, nous devrions utiliser le no-code pour leur enseigner comment créer un produit numérique.
Aux Pays-Bas, la nouvelle année scolaire vient de commencer depuis une semaine. C'est un bon moment pour parler d'un atelier sans code que nous avons animé pour un groupe d'élèves de 12 ans dans une école élémentaire locale.
En plus du fait qu'il est formidable de voir les enfants devenir créatifs avec des outils sans code, nous souhaitions leur donner un sentiment d'autonomisation. Rendre la création d'applications une expérience visuelle la rend accessible et amusante. Cela offre également des opportunités au-delà de la programmation, avec un design intégré et même du marketing. Plus d'informations à ce sujet plus tard.
Au lieu d'enseigner aux enfants les langages de programmation et comment écrire du code, nous pensons que l'accent devrait plutôt être mis sur leur compréhension du fonctionnement des applications. Qui sont les utilisateurs visés ? Quelles fonctionnalités ces applications nécessitent-elles ? C'est en essence la différence entre le codage et la programmation : savoir quoi construire et pourquoi, par rapport à 'simplement' développer avec du code.
Les solutions de création d'applications sans code et à faible code peuvent servir de passerelle vers le codage traditionnel, mais le no-code peut même ouvrir de nouvelles perspectives de carrière au sein des entreprises. Être capable de traduire un processus métier en un système numérique ou de découvrir de nouveaux marchés en lançant un produit numérique sont des projets de plus en plus accessibles aux responsables marketing ou aux chefs de produit.
Pour les enfants, le no-code représente une entrée avec une barrière très faible dans un monde qu'ils connaissent déjà bien en tant que consommateurs. La programmation visuelle facilite grandement leur enthousiasme pour créer eux-mêmes des applications. Nous souhaitions que ces enfants repartent de notre atelier en sachant :
à propos de la différence entre le codage et la programmation.
les mécanismes simples d'applications comme WhatsApp et Instagram et acquérir une compréhension 'sous le capot'.
comment créer une application fonctionnelle.
Nous avions huit groupes de quatre enfants, chacun avec son propre appareil et une application Bubble par groupe. Chaque application contenait un exemple très simple : une entrée, un bouton et un flux de données.
Après avoir parcouru le flux de travail pour saisir un message, en indiquant au bouton, lors du clic, de sauvegarder le message dans la base de données et d'afficher le message dans le fil d'actualités, il était temps pour eux de créer leur propre interprétation de WhatsApp ou Instagram.
À la fin de l'atelier de 1,5 heure, quatre des huit groupes avaient créé une application de chat fonctionnelle. Ils l'ont utilisée parmi leurs camarades de classe et certains ont même élargi le concept en ajoutant la possibilité d'envoyer des images les uns aux autres.
Les enfants adorent les jeux
Sans surprise, la première, la deuxième et la troisième question que nous avons reçue était : « Pouvez-vous l'utiliser pour créer des jeux ? » Évidemment, pas de Fortnite, mais il est tout à fait possible de créer un jeu. Peut-être quelque chose pour le prochain atelier !
Des résultats instantanés motivent
Les enfants exigent des résultats instantanés de leurs actions. Ils perdent rapidement tout intérêt si les choses ne se déroulent pas logiquement dans leur esprit. C'est pourquoi le no-code est si intéressant ; prévisualiser votre travail acharné ne nécessite qu'un seul clic...
Ils se sont sentis habilités
Ils avaient du mal à croire qu'ils pouvaient taper l'URL de leur application sur leur téléphone et réellement utiliser l'application. Ces jeunes communiquent toute la journée, mais c'est quelque chose de complètement différent lorsque vous recevez un message texte de votre camarade de classe via une application que vous avez créée vous-même.
Si ce n'est pas visuel, ce n'est pas grand-chose...
L'éditeur d'applications s'est rapidement transformé en une collection de personnages de dessins animés, de mèmes et d'autres images aléatoires provenant du web. Bien qu'ils ne contribuent pas directement à la fonctionnalité de leurs applications, ils se sont beaucoup amusés à ‘concevoir’. Cela a permis de laisser une impression positive de l'atelier et leur a vraiment permis de personnaliser leurs applications.
Le design et le développement combinés de No-code répondent à leur large éventail d'intérêts
Même les enfants qui s'intéressaient moins à l'aspect technique ont passé un bon moment à élaborer des stratégies marketing pour leur application. Ils discutaient de la manière de nommer l'application et des couleurs et styles à utiliser pour leur branding. Les solutions de création d'applications sans code offrent aux utilisateurs la liberté de créer des applications dans l'ordre de leur choix.
Cette liberté est particulièrement importante pour susciter l'enthousiasme des enfants à créer des produits numériques. S'ils souhaitent passer une heure à améliorer l'apparence de leur application et à se soucier moins de la fonctionnalité réelle, c'est une excellente expérience d'apprentissage. La prochaine fois, ils seront plus motivés à intégrer davantage de fonctionnalités dans leur création.
Le web regorge de personnes plaidant pour l'importance d'enseigner le codage aux enfants. Les écoles ont commencé à intégrer le codage dans leur programme. Amener les enfants à acquérir des compétences techniques en informatique est un sujet de discussion dans la politique et les émissions de télévision à travers le monde.
Bien que nous considérions qu'il est important d'enseigner aux enfants les bases et les fondamentaux, nous pensons que le sujet peut toucher un plus large éventail d'enfants en abordant le codage de manière plus holistique en tant que programmation. Cela aidera à susciter l'enthousiasme de davantage d'enfants pour une carrière dans la technologie numérique. Ou pas, mais au moins ils (et nous) se sont amusés à explorer de nouvelles possibilités !
Cet atelier démontre que le no-code est bien plus qu'un simple substitut à un langage de programmation traditionnel. Le no-code permet à de nombreuses autres disciplines (comme les designers, les marketeurs et les chefs de produit) d'endosser le rôle de développeur. Et cela représente un véritable changement de jeu.
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